Diagnostic d’une dyslexie

Ces bilans mettent également au jour les changements et progrès accomplis. (...)

"Les logopèdes (orthophonistes) proposent régulièrement de faire un bilan – aussi pour permettre le remboursement de la prise en charge. Ces bilans mettent également au jour les changements et progrès accomplis. Il peut être utile de refaire un bilan, par exemple, lors du passage du primaire au secondaire pour présenter à la nouvelle école un bilan à jour et mesurer le chemin accompli par l’enfant."

Un QI peut être réalisé dans le but d’exclure un retard mental impliquant un accès difficile à la compréhension de la lecture ; il permettra donc d’appuyer un diagnostic de dyslexie, il permettra aussi de montrer à l’enfant et sa famille que le potentiel intellectuel n’est pas en cause. Il permettra en outre de connaître les forces de l’enfant. Il donnera aussi des indications sur les possibilités de compensation de l’enfant à surmonter sa dyslexie.

Dans certains cas, lorsque l’enfant est trop « lent » et que la dyslexie est trop importante, une orientation scolaire en type 8 (enseignement pour les troubles spécifiques d’apprentissage en Belgique francophone) permettra à l’enfant de reprendre son souffle.

Par Gina SCARITO, psychothérapeute, licenciée en communication, maman d'un enfant dyslexique.