Qu'est ce que la dyslexie?

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Que se passe-t-il dans le cerveau ?

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Grâce aux techniques d’imagerie cérébrale fonctionnelle, il est aujourd’hui possible d’explorer l’activité du cerveau durant l’exécution de tâches cognitives complexes. L’application de ces techniques d’imagerie dans l’étude de la dyslexie a permis de montrer que, durant des tâches de lecture, les dyslexiques présentent un profil d’activation cérébrale différent de celui du lecteur ordinaire.

  • Ainsi, par rapport à ce dernier, les dyslexiques activent de façon moins importante les circuits cérébraux de l’hémisphère postérieur gauche impliqués dans la reconnaissance de la forme orthographique et l’analyse des mots (circuits temporo-pariétal et temporo-occipital). Par contre, ils activent davantage le circuit antérieur gauche (région frontale inférieure) impliqué dans l’analyse et l’articulation des mots.
  • Cette activation accrue, probablement compensatoire, du circuit antérieur gauche s’accompagne en outre d’une activation des régions postérieures de l’hémisphère droit, homologues à celles qui devraient être normalement activées dans l’hémisphère postérieur gauche.

 

Pour une revue sur la question, voir par exemple : Pugh, K.R., et al. (2001). Neurobiological studies of reading and reading disability. Journal of Communication Disorders, 34, 479-492.

 

 

Rédaction :

Dr Martine PONCELET, licenciée en Psychologie et en Logopédie, et docteur en Sciences psychologiques.